新闻网讯（文/王哲 图/马莉娟 王洁）为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过深入的社会实践，深刻领会新思想的科学内涵和实践伟力，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，马克思主义学院开展“重温红色记忆，赓续精神血脉”暑期社会实践队围绕“四史”学习教育活动和习近平总书记“七一”重要讲话精神，暑期期间前往茅箭东沟爱国主义教育基地、郧阳区红船精神教育教育基、武当山革命烈士陵园、南水北调纪念园等地地开展暑期社会实践活动。

赓续东沟精神，缅怀先烈，做红色基因传承者

东沟爱国主义教育基地位于茅箭区茅塔乡东沟村。1946年，王树声率中原解放军突围部队在此创建了均郧房县委县政府革命政权。在这里，无数革命先烈为新中国的成立抛头颅洒热血，形成了“热爱祖国、不畏艰难、奋发图强、建好家园”的东沟精神。

队员们怀着崇敬的心情参观参观了中原突围鄂西北纪念馆、党史资料陈列室、观看相关的革命历史纪录片、故事片等。在基地工作人员的讲解下，大家认真听、仔细看、用心记，在珍贵图片资料前驻足，在历史场景中思索，深刻体会到了革命先烈们革命斗争的艰苦卓绝，感受到了革命先烈们为了新中国的建立而英勇奋斗的崇高斗争精神，重温党的光辉历史，激发起大家内心深处的家国情怀。

探访红船教育基地，追寻足迹，做红船精神践行者

1921年7月，在嘉兴南湖的一条游船上，中国共产党宣告成立。这条船见证了党的诞生，因而也获得了一个永载中国革命史册的名字——“红船”。在郧阳汉江二桥附近的江边，停着一艘外观一模一样的“红船”，像一面独特的旗帜一般荡漾在江面。据了解这艘“红船”是有着50年党龄的老党员曹立常为郧阳捐赠的价值20万元以此激励广大党员干部学习和弘扬“红船精神”牢记初心使命。

不忘初心，九九如一，实践队走进位于郧阳区汉江北岸红船精神教育基地。队员们在瞻仰革命“红船”，感受中国共产党历史上“开天辟地大事件”的同时，更加坚定了“听党话、跟党走”的理想信念。在纪念馆内，实践队通过阅读展板、观看视频、体验VR技术等多种形式，重温中国共产党的光辉历程，对党史有了更全面的理解和把握。

实践队员在纪念馆内边走边思，边学边悟，在交流讨论中深刻理解红船精神的历史地位、科学内涵以及其时代价值。

探寻南水北调记忆，勇立潮头，做社会主义建设者

南水北调是一个非常伟大的工程，在工程进行中，形成了一种精神称为“南水北调精神”;南水北调精神概括起来就是：人民至上、协作共享的国家精神，艰苦奋斗、创新求精的工程建设精神，顾全大局、爱国奉献的移民精神，忠诚担当、攻坚克难的移民工作精神。

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实践队员分别前往丹江口南水北调纪念园、南水北调中线渠首段参观学习。南水北调中线工程和丹江口库区移民搬迁铸造了永载史册的“移民精神”，是中华民族精神传承的体现，更是中华民族凝聚力的真实写照，包含了人民至上、协作共享的国家精神，艰苦奋斗、创新求精的工程建设精神，顾全大局、爱国奉献的移民精神和忠诚担当、克难攻坚的移民工作精神。

通过现场学习，队员们深刻体会了南水北调工程中广大党员干部忠诚担当精神、创新拼搏的毅力和干劲，感受了十堰和淅川人民舍家为国的伟大移民精神，全方位感悟了“大国统筹、人民至上、创新求精、奉献担当”的南水北调精神，见证了社会主义伟大实践成就，感恩于社会主义制度优越性，感慨于世界伟大工程，感动于库区和渠首移民精神。大家纷纷表示，南来之水、滴滴不易，作为库区的人民，要倍加珍惜来之不易的水资源，这既是对南水北调建设者和沿线人民的致敬，也是共建美好家园的责任担当。

队员郭珊珊在参观过程中说道：“这次参观学习我强烈感受到了十堰的红色基因和时代脉搏，作为湖工职院学子，既要继承革命先烈们的遗志，更要弘扬顾全大局、爱国奉献的移民精神，在学好‘四史’的同时，讲好家乡史，为家乡的建设发展贡献力量。”

主题突出、内容丰富、形式多样的实践活动让实践队全体成员沉浸在红色文化之中，从中原突围到红船精神，从武当革命烈士陵园到南水北调记忆，实践队通过实地体验重温历史，领悟制度优势，坚定制度自信。心有所信，方能行远，在未来的学习工作和生活中，实践队员将更加坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”江南注册-江南(中国)马克思主义学院坚持教学改革，不断创新教学模式，高度重视实践教学，专门安排学分学时进行课程实践教学，引导学生走出课堂、走出校门、走向社会，通过形式多样的实践活动，提高思政课教学针对性和吸引力。此次深入鄂西北红色教育基地进行实践教学和调查研究，就是要把思政课讲到社会上、讲到学生的心坎上，推动理论与实践紧密结合，让大家在真切感受中加深对课堂内容的理解，深化对中国特色社会主义道路的情感认同、理论认同和思想认同，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心。

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